以学科内容为驱动的医学院校大学英语课程改革实践及效果研究

作     者：黎丽 郑愿华 

作者机构：滨州医学院外国语与国际交流学院山东烟台264003 

出 版 物：《大学英语教学与研究》 (College English Teaching & Research)

年 卷 期：2016年第55卷第4期

页      面：73-78页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：山东省社会科学规划课题"以学科内容为依托的医学院校大学英语教学模式研究"(编号11CWZJ02) 山东省"十二五"教育科学规划课题"医学院校立体化大学英语后续课程体系建设研究"的阶段性研究成果 

主　　题：内容依托 大学英语 课程改革 双语教学 

摘      要：以学科内容为驱动的大学英语教学改革以内容依托教学理论(CBI)为指导,构建了基于学科内容课程和语言技能课程融合的大学英语课程体系。通过对比教学实验,本项研究重点关注了内容驱动教学改革对学生语言能力发展和后续专业双语教学的影响。研究中运用测试、问卷和访谈采集数据并对数据进行了定量分析和定性分析。研究结果表明,新的基于学科内容的课程体系和教学模式对学生英语学习积极性和专业学科学习产生了非常显著的积极影响,对学生语言水平的发展也产生了明显的积极影响。这项改革试验研究结果对反思大学公共英语课程设置、做好基础阶段大学英语教学与专业英语和双语教学的衔接具有重要意义,同时也为我国在普通高等院校进一步开展大学英语教学改革提供了有益的启示。