危重症护理高仿真模拟教学过程中护生体验的质性研究

作     者：赵爱平 潘玲玲 郑微艳 袁晓玲 Zhao Aiping;Pan Lingling;Zheng Weiyan;Yuan Xiaoling

作者机构：上海杉达学院国际医学技术学院上海201209 上海交通大学医学院附属仁济医院护理部上海200127 皖南医学院附属弋矶山医院护理部安徽芜湖241000 上海交通大学护理学院上海200025 

出 版 物：《解放军护理杂志》 (Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army)

年 卷 期：2016年第33卷第15期

页      面：1-5页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

基　　金：上海市教育委员会科研创新项目(12ZS191) 

主　　题：高仿真模拟教学 危重症护理 护生 体验 

摘      要：目的深入了解护生在危重症护理高仿真模拟教学过程中的真实体验。方法 2014年7-11月,采用目的抽样法,选择参加高仿真模拟教学课题类实验研究的17名护生为研究对象,采用半结构式、焦点小组访谈的形式收集资料,借助NVivo8.0软件,根据Colaizzi的7步分析法对资料进行分析,提炼主题。结果护生在危重症护理高仿真模拟教学过程中的真实体验可归纳为3个主题,即情景仿真可激发学习兴趣、环境仿真可提供安全的实践、实训仿真使应对充满信心。结论危重症护理高仿真模拟教学为护生提供了无风险、逼真的实践环境,可活跃学习气氛,有利于提高护生的学习积极性和团队合作意识,提升综合能力。