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普通班级中超常学生的学习潜能激发

Motivating Learning Potential of Gifted Students in Regular Classes

作者：郭要红华国栋 GUO Yaohong;HUA Guodong

作者机构：安徽师范大学芜湖241000 中央教育科学研究所北京100088

出版物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年卷期：2008年第6期

页面：24-28页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]

主　　题：超常学生兴趣动机创造精神自我效能感

摘要：文章阐述了激发普通班级中超常学生学习潜能的主要策略:设计挑战性学习目标和任务,不断提升超常学生的学习兴趣与动机水平;激励创新精神,挖掘超常学生的创造潜能;培养自我效能感,引领超常学生走向成功。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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