让词语教学涌动智慧和灵性
作者机构：浙江宁波万里国际学校小学315221 浙江宁波镇海区庄市中心小学315221
出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)
年 卷 期：2008年第4期
页 面：9-12页
主 题：词语教学 灵性 智慧 中高年级 教学模式 课文内容 生命活力 生活实际
摘 要：审视当前的词语教学，尤其是中高年级的词语教学，是许多老师在课堂尽力回避或“滑过的一个环节。常见的词语教学模式是，老师带领学生认读之后，让他们谈对词语的初步理解，然后就进入课文内容的分析。词语的意义、意味、意蕴，都没有得到应有的开掘，这样的词语教学，呆滞而缺乏生命活力。为此，新课标提出“结合上下文和生活实际理解词义的要求。
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