论后现代社会背景下美、加、澳学校教育制度的分化与多元
Disintegration and Diversity of School Education System of US,Canada and Australia in Post-modern Society作者机构：南京师范大学教育科学学院
出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)
年 卷 期：2007年第6期
页 面：5-9页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：美国、加拿大、澳大利亚都是世界上富裕的“后工业化国家,并不存在统一的“国家教育制度,在后现代社会背景下,美、加、澳学校教育制度不断分化与多元,体现了后现代学校制度“去中心化、拆结构、零碎化的特征,不再强调标准化、统一性和普遍性,为美、加、澳“后现代教育的运行留下了自由挥洒的空间。
维普期刊数据库
同方期刊数据库