泡沫学问与快餐成果

作     者：杜肖楠 

出 版 物：《现代教育》 

年 卷 期：2004年第10期

页      面：7-7页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：泡沫文化 量化指标 考核评价体系 学术研究 高校 

摘      要：我们的前辈总是谆谆告诫我们：做学问要诚实；要厚积而薄发；要耐得住寂寞；要甘于坐冷板凳。然而，在一个文化大跃进的时代，真正能坚守前辈教导的又能有几人呢?面对着来自方方面面的压力，绝大多数人所做的只能是顺应时代、顺应潮流、所谓“与时俱进罢了。记得某报刊登了一幅漫画：大腹便便的领导拿着一纸下岗通知，告诉正伏案工作的陈景润“陈景润你十年没论文，你下岗了!我相信，几乎所有高校的师生员工都会感觉其“于己心有戚戚焉。高校是制造和传播文化的集中地，而许多高校都实行以各种量化指标为基础的考核评价体系，比如在什么级别的刊物上发表过多少文章，出版过多少著作，获得过多少、什么级别的学术奖，承担了多少、什么级别的研究项目等。这种考核关涉到每一个人的切身利益，直接涉及能否毕业、能否评上职称、科研经费的调拨及单位和各级领导的政绩。