我国中小学环境教育的瓶颈及其对策
The bottleneck and countermeasures of China's environmental education in primary and secondary school作者机构：广州大学环境科学与工程学院广东广州510006
出 版 物：《佳木斯教育学院学报》 (Journal of Jiamusi Education Institute)
年 卷 期：2013年第8期
页 面：277-278页
基 金：广东省环境保护厅委托项目:广东省环境教育基地课程开发模式与评估机制研究(2013-2014)
摘 要：我国中小学环境教育经过多年的发展,取得了可喜成绩。但是,就环境教育的发展水平而言,几近到了一个限制其纵深发展的瓶颈,突出表现在其实践性和实效性有很大的局限性和提升空间。本文认为,学校环境管理的缺失或者不完善成为制约中小学环境教育实效性与实践性的关键因素之一;若要突破当前环境教育发展过程的瓶颈,学校环境管理成为一种重要手段。
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