第一、第二语言学习在语音掌握过程上的区别性特征探讨
作者机构：北京师大对外汉语教育学院
出 版 物：《北京师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Beijing Normal University(Social Sciences))
年 卷 期：1997年第6期
页 面：87-94页
核心收录：
学科分类：0303[法学-社会学] 0501[文学-中国语言文学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学]
摘 要：第一、第二语言学习活动过程有无实质性的区别，目前学术界尚无明确的结论。如果这两者没有实质性的区别，那么第二语言学习也就不可能有什么理论建设，第二语言教学顶多是个方法问题、技巧问题。如果两者存在实质性的区别，那就需要进行理论建设，第二语言教学就应该由自己的理论作指导。将汉族儿童掌握自己的母语语音的过程特征跟外国成年人掌握汉语语音的过程特征作比较，以探知第一。
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