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探究教学,引领学生自主建构知识

作     者：张大愚 

作者机构：天津市耀华中学 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2016年第7Z期

页      面：19-页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中数学 探究教学 自主建构 

摘      要：随着后新课改时代的到来,教师要摆脱机械灌输结论的做法,要让学生在探究教学中发现规律,建构知识。本文主要阐述了探究式教学的原则以及探究式教学的有效策略。

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