高校经管类课程网络交互教学实施的成效研究
作者机构：哈尔滨商业大学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2016年第74期
页 面：162-163页
学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020101[经济学-政治经济学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：魏静主持的2013年黑龙江省教育科学规划课题《高校经管类课程网络交互教学实施及成效研究》的阶段性成果
摘 要：网络交互教学突出以学生为中心的教育理念,以多种媒体教学资源和交互手段为基础,在教学过程中加强检查督促及反馈。高校经管类课程网络交互教学模式,可以充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,促进培养学生自主学习能力,网络交互教学促进教师角色转化,由传统教学中知识的灌输者和提供者转变为学生经管类课程学习的激发者和引导者。
同方期刊数据库