语文教师教学风格形成探讨
作者机构：湖北省恩施州利川市沙溪乡民族小学
出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU（XIAOJIAO YANJIU）)
年 卷 期：2015年第Z6期
页 面：4-5页
学科分类：04[教育学]
主 题：教学效果 个人特色 课堂教学 知识结构 比例关系 特色教学 反思教学 知识构架 价值倾向 解惑者
摘 要：教学风格是教师在长期的课堂教学实践中逐渐形成的独具个人特色的一种教学方式,是教师经验与智慧的结晶,是教师个体的特色、特长,是教师教育美的外显,是教师教育造诣的体现,是教师人格魅力的展现。一、影响教学风格形成的因素1.知识体系。知识结构是指教师为了某种目的的需要,按一定的组合方式和比例关系所建构的。
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