基于移动终端的虚拟实验环境设计研究——以减速器拆装虚拟实验为例
作者机构：沈阳化工大学机械工程学院
出 版 物：《科技展望》 (Science and Technology)
年 卷 期：2016年第26卷第26期
页 面：18-18页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 0802[工学-机械工程] 080201[工学-机械制造及其自动化] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着信息技术和通讯技术的蓬勃发展,尤其是智能技术的产生和发展,以智能手机为代表的移动通讯终端已经成为现实生活中不可缺少的电子产品,新产品和新技术的诞生也为移动学习方式提供了载体和技术支持,移动学习的理念和做法也已经进入一个飞速发展的时代。文章从移动终端和虚拟实验的概念出发,运用教学设计领域的经典ADDIE模型的五个步骤,探讨了减速器拆装虚拟实验环境的设计,并进行了具体的介绍和论述。
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