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创设问题情境,让小学数学课堂绽放活力

作     者：栾丽华 

作者机构：吉林省四平市北体育街小学 

出 版 物：《中华少年》 (中华少年)

年 卷 期：2016年第4期

页      面：150-151页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学数学 问题情境 策略 

摘      要：在小学数学教学中,通过创设有趣味性、探究性的问题情境来进行教学,是目前小学数学新课程改革的一项内容。通过各种问题情境的创设,能有效激发学生的好奇心和求知欲,提升学习兴趣,使学生学会自主学习,从而培养学生丰富的想象力和创新能力,促进学生的全面发展,下面结合自己的教学实践和体会,进行如下思考。

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