地方高校通识课程体系建设现状研究
作者机构：阜阳师范学院图书馆安徽阜阳236041
出 版 物：《阜阳职业技术学院学报》 (Journal of Fuyang Institute of Technology)
年 卷 期：2015年第26卷第4期
页 面：14-17页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：阜阳师范学院校级重点教研项目"通识课程教学模式与评价体系研究"(2012JYXM20)
摘 要：我国地方高校在通识课程体系建设中,普遍存在着通识课程结构不够合理、课程目标定位不够准确、课程质量有待提高、教学方式和考核形式传统单一等问题。地方高校应进一步深化对通识教育理念的认识,准确定位通识课程目标,优化通识课程结构,加强通识课程师资队伍建设,改革通识课程教学方法和考核形式。
维普期刊数据库
同方期刊数据库