利用声趣促写作——基于“声趣资源开发”的作文教学研究
作者机构：江苏省如东县双甸镇双甸小学
出 版 物：《山西教育(教学)》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2016年第4期
页 面：33-34页
摘 要：在学生生活的世界里,写作资源无处不在:静态的、动态的,自然的、人为的,有形的、无形的,现实的、想象的……然而,在这众多的资源当中,声音资源却成了长期被忽视的资源。在笔者所生活的江海地域就蕴藏着极为丰富的声音资源,自然界的风声雨声、虫鸣鸟叫,生活中的板鹞争鸣、风车飞旋,孩童们吹奏树叶、嬉戏玩乐,构成了神奇而有趣的自
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