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全人教育理论对高校学生工作管理模式建构的启示

作     者：刘云 谢少华 

作者机构：华南师范大学广东广州510631 贵州财经大学贵州贵阳550025 

出 版 物：《山东社会科学》 (Shandong Social Sciences)

年 卷 期：2015年第S2期

页      面：249-250页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：全人教育 高校学生工作 管理启示 

摘      要：全人教育强调人的整体发展,倡导教育要培养整全发展的人才培养目标所具备的时代应景性,逐渐成为许多世界一流高校育人的精神纲领及学生工作开展的理论根基与实践目标。如何让中国高校学生工作真正成为学生整全成长之路上的领路人与守护者,是一个值得升华到科研与实践层面上共同认知与探寻的历程。

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