如何提高民汉合校班主任工作能力——民汉合校班主任工作室的建构与运作研究
作者机构：新疆伊宁县萨木于孜乡艾西热普小学
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2015年第7期
页 面：232-232页
摘 要：民汉合校在思想认识、教育管理、教学认知等问题上都存在差异。基于此,将教师的心连在一起,搭建一个交流、学习的平台,要让民、汉教师对校长的管理有统一的认识等问题成了摆在我们面前的重要命题。为了解决上述这些问题,我认为成立民汉1+1班主任工作室很有必要。一、构建班主任工作室的意义1.创建一个班主任工作的研究平台班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生
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