日本教师执照更新制度的问题与动向
Problem and Tendency in Teacher License Renewal System in Japan作者机构：上海师范大学教育学院
出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)
年 卷 期：2015年第10期
页 面：36-41页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：上海市浦江人才计划项目"专业标准在上海义务教育学校校长专业发展中的应用研究"(C-6133-14-060002)阶段性成果
摘 要：教师执照更新制度是日本文部省在成果重视型预算编制背景下,旨在确保义务教育预算而推行的改革方案。新制度打破传统执照的终身有效性,把执照管理建立在更新研修基础上,强调以外部控制督促教师专业发展,实现以高校为中心的开放型教师研修格局。打造多阶执照体系、精简行政研修以及开发合作型研修模式是今后改革的主要趋势。
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