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以学定教 顺学而导——《平行四边形的面积》教学片断赏析

作     者：陈善林 

作者机构：福建上杭县城东小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2016年第11期

页      面：54-56页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：平行四边形 对应关系 教学片断 长方形 顺学而导 以学定教 

摘      要：北京市著名特级教师刘德武说过:教学要踩在学生的思维线上,脉搏才能和学生一起跳动。只有立足学生的思维实际,遵循学生思维发展的规律,才能有效激发学生的数学思考。基于这一理念,结合龙岩市邱廷建名师工作室成员廖水卿老师执教的《平行四边形的面积》一课,撷取几个教学片断进行思考、解读。【片断一】基于学生起点切

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