咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >数学解题更应崇尚“开门见山” 收藏

数学解题更应崇尚“开门见山”

作     者:陈金红 郭作华 

作者机构:湖南省常德市芷兰实验学校初中部 湖南省常德市安乡县芦林铺中学 

出 版 物:《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期:2016年第8期

页      面:65-66页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:数学解题 等腰三角形 

摘      要:华罗庚先生曾说:学数学不做题,如入宝山而空返。这说明解题是学习数学的重要一环,解题实践告诉我们:数学解题更应崇尚开门见山。例1如图1,如何在△ABC的各边上分别确定点D、E、F,使△DEF的周长最小?[1]对于本例,文献[1]是按照单动点、双动点、三动点最值问题的解题思维展开的,但如果没有单动点双动点两个环节的铺垫教学,直接呈现本例进行探究,那么破题的切入点在哪里?

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分