数据素养研究:源起、现状与展望

作     者：孟祥保 常娥 叶兰 MENG Xiangbao;CHANG E;YE Lan

作者机构：东南大学图书馆 深圳大学图书馆 

出 版 物：《中国图书馆学报》 (Journal of Library Science in China)

年 卷 期：2016年第42卷第2期

页      面：109-126页

核心收录：

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于学术交流的高校图书馆科研服务模式与保障研究”(编号:15YJC870017) 国家社会科学基金青年项目“图书馆资源组织中的数据关联机制研究”(编号:14CTQ005)的研究成果之一~~ 

主　　题：数据素养 数据素养教育 科研数据 数据管理 用户服务 

摘      要：数据素养是科研人员和图书馆员的核心素养之一,是透视数据管理服务研究领域的一个关键概念。本文通过对相关文献的系统综述和归纳分析,将数据素养目前的研究内容分为数据素养内涵、数据素养需求、数据利用行为和数据素养教育四个方面。在研究视角上,可分为基于科研生命周期的数据管理研究路径和基于信息素养的用户行为研究路径;研究内容上,理论研究与实践调查相互促进;研究方法上,注重定性研究与定量研究相结合。针对现有研究内容及不足,本文建立了一个整合的研究框架,提出未来研究的五个方向:用户数据需求与利用行为,数据素养概念模型,数据素养影响因素,数据素养教育,数据素养评价,以期为数据素养研究提供思路借鉴,推动数据管理服务深入发展。图2。表5。参考文献77。