电子书包支持下大数据在教学诊断中的应用——以武汉经济技术开发区实验小学为例
作者机构：武汉经济技术开发区实验小学 首都师范大学
出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)
年 卷 期：2016年第14期
页 面：61-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：(编号:136120977)">全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度重点课题<优学派互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究>(编号:136120977) (编号:CJA13148)">北京市教育科学"十二五"规划青年专项课题<电子书包应用对课堂教学模式的影响研究-以北京十所电子书包试点学校为例>(编号:CJA13148)
主 题：教学诊断 淘宝 商务运作 物联网 课后作业 信息技术 教学互动 课堂表现 辅导教学 网络学习资源
摘 要：一、＂互联网＋＂时代的大数据 当前处于＂互联网＋＂与大数据的风云时代,智慧城市、智慧学习无处不在。对于大多数人,通过淘宝推荐即可直接体会＂互联网＋＂与大数据带来的巨大影响。这种推荐是淘宝建立在大量的用户浏览以及浏览过程的互联网数据基础上进行大数据统计与分析的结果。大数据的智能统计与分析不仅在商务运作中表现出色,同时让跟踪每一个人的数据成为可能。
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