科场与人心:士子科举心理研究发微
作者机构：厦门大学
出 版 物：《大学教育科学》 (University Education Science)
年 卷 期：2015年第6期
页 面：82-84页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 03[法学] 0302[法学-政治学] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：2013年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国科举通史"(13JJD880010) 中央高校基本科研业务费专项资金(2010221035)
主 题：士子 心理研究 选才 世卿世禄 选拔制度 科举考试 发微 现代中国 推荐制 光绪三十一年
摘 要：在110年前的光绪三十一年(1905年),清廷宣布停废了在中国历史上延续了1300年之久的科举制度。尽管科举制的利与弊都非常明显,但是其采用的考试选才办法要优于世卿世禄制和察举推荐制;学而优则仕原则虽然有其局限性,但远比学而劣则仕或不学而仕更好,这是科举制存在1300余年的最大合理性。不仅如此,作为官员选拔制度的科举制对隋唐到明清的文化教育、社会历史和社会习俗等进程都产生过重大的影响,在现代中国也还有深远的影响。因此,充分认识并深入研究科举制,在今天仍有相当重要的现实和理论意义。
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