基于数据挖掘技术的教师团队研修模式探析
作者机构：北京大学数学科学学院北京100871 哈尔滨市香坊区教师进修学校黑龙江哈尔滨150036
出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)
年 卷 期：2016年第9期
页 面：5-9页
基 金：东北师范大学教师教育协同创新中心2013年度课题"适应时代发展的教师培训模式研究"(课题批准号:XTZX20130006)
摘 要：教师团队研修面临着主观性、盲目性和虚假性等困惑。为了破解这些难题,哈尔滨市香坊区小学语文青青子衿教师专业社群尝试应用数据挖掘技术来改进教师研修活动。在研修之前,利用数据挖掘技术科学分析教师研修需求调研数据,并借此制订有针对性的研修计划;在研修过程中,利用数据挖掘技术改进研修方式,将教师研修内容引向深入。基于数据挖掘技术的教师团队研修模式,在科学性、针对性和实效性等方面取得了一定的成效,但也面临着诸多需要进一步研究的问题。
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