基于区域文化的高中社团文化建设——以江苏省赣榆高级中学为例
作者机构：江苏省赣榆高级中学
出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期：2013年第31期
页 面：74-76页
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“整合区域文化与普通高中社团文化案例研究”成果之一
主 题：高级中学 基于区域 赣榆县 社团文化 区域文化资源 江苏省
摘 要：教育的根本目的应该是提升人的素养,培养人的学习能力,而空洞的说教往往是苍白无力的。当苏霍姆林斯基把一群孩子带进苹果园时,一个个鲜活的生命便涨满了无限生机,这是因为教育有了具体的情境,孩子们有了切身的体验。让学生走进区域文化,也是让学生走进苹果园去进行切身体验,再次体验原本属于自己的生活。一代代先人在这片土地上创造的文化,足以让学生充满无限的亲近感,当他们发觉自己还不完全了解原本应该熟悉的文化时,好奇心便油然而生,就是这种好奇心,促使他们去寻宝,去探究,这也是一种对文化的解读。
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