从图式理论看英语阅读教学
English Reading Pedagogy from the Perspective of Schema Theory作者机构：赤峰学院外语系 内蒙古赤峰市024000
出 版 物：《语文学刊(教育版)》 (Journal of Language and Literature Studies)
年 卷 期：2007年第19期
页 面：137-139页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：传统的英语阅读教学阻碍了学生阅读技能的发挥,图式理论的产生及应用为英语阅读教学提供了重要的理论指导。本文概述了图式理论的产生、内涵及分类,并从认知心理学的角度探讨了图式理论与英语阅读理解的关系及图式理论对英语阅读教学的启示。
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