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留守儿童家庭教育缺失怎么办?

作     者:邹静 

作者机构:浙江省江山市塘源口小学 324100 山东省高密市第二实验小学 261500 山东省青岛市崂山区汉河小学 266102 天津市蓟县下营中学 301913 安徽省舒城县百神庙镇中心学校 231325 山东省东营市东营区第三中学 257067 江苏省连云港市西苑中学 222042 山东省青州市职工子弟初中 262500 

出 版 物:《班主任》 (Teacher in Charge of Class)

年 卷 期:2013年第8期

页      面:39-39页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:留守儿童家庭 教育缺失 

摘      要:本期讨论的案例我们班学生中有近三分之一是留守儿童,通过观察了解,我发现与其他儿童相比,不少留守儿童在品德养成、心理健康、人格发展、行为习惯等方面存在不同程度的偏差,其中一个重要原因是他们亲情的缺失和家长监管不到位。我该怎么做才能使得他

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