“立德”与“审美”在艺术创意实践教育中的互动整合
Interactive Integration between Establishment of Moral Codes and Aesthetics in Practical Education of Art Creativity作者机构：南京艺术学院江苏南京210013
出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)
年 卷 期：2016年第32卷第3期
页 面：44-48页
核心收录：
学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论]
基 金：2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"校园创意街区在高校学生思政教育中的作用与机理研究"(项目编号:2015SJB211)阶段性成果之一
主 题：高等艺术教育 文化创意产业 立德 审美 艺术创意实践 互动整合
摘 要：立德与审美是高校德育和美育的主要任务,艺术创意实践作为创意行为在艺术实践和艺术产出中的教育形式,将立德与审美有机融合。两者在目标指向、实践内容和教育效果上逻辑互合。艺术创意实践教育通过教育主体的契合与沟通、教育内容的通常讲融合与综合、教育师资的创新与提升,在互动整合中实现立德树人和审美育人的教育目标。
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