“中国工艺美术史”课程的困境与改革——以民族地区综合性大学为例
作者机构：吉首大学
出 版 物：《美术大观》 (Art Panorama)
年 卷 期：2016年第6期
页 面：150-151页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 06[历史学] 060207[历史学-专门史] 040102[教育学-课程与教学论] 0602[历史学-中国史]
基 金：吉首大学2014年课程教学改革项目"中国工艺美术史"(2014JSUKG01) 通识课核心课程群建设项目"中国工艺美术鉴赏"(jdtshxkc201404) 吉首大学2015年信息化教学课程群数字资源建设试点项目"设计艺术类专业本土资源课程群数字资源建设"阶段性研究成果
摘 要：本文通过对中国工艺美术史课程的概况介绍及现状分析,指出民族地区综合性大学该课程面临的困境,并对困境形成的主要原因进行了分析。在此基础上,提出了该课程授课内容的架构特点,总结了该课程教学改革的主要措施,尤其是在信息化背景下一些新的教学模式的尝试。
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