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注重五个要素 提高历史课堂效益

作     者：张英敏 

作者机构：河南内乡县王店初中 

出 版 物：《科学大众(科学教育)》 (Popular Science)

年 卷 期：2010年第5期

页      面：41-41页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：历史教学 课堂效益 方法艺术 情感注入 设计技巧 

摘      要：本人根据他人的教学经验和多年的教学实践,总结了影响历史课堂效益的五个重要因素,对于提高历史课堂效益有着重要的意义。

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