创建基于生产性实训平台的自主学习模式——以南京金陵中等专业学校数字媒体技术专业为例
作者机构：南京金陵中等专业学校
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2014年第20期
页 面：31-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081201[工学-计算机系统结构] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
主 题：南京金陵 实训平台 中等专业学校 数字媒体技术专业 实训课 综合实训 团队合作能力 校内工作室 客户沟通 自主学习 生产性
摘 要：2011年11月,南京金陵中等专业学校被教育部、财政部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第二批立项建设单位,数学媒体技术应用专业是四个重点建设专业之一。我校的数字媒体技术专业始于2003年,专业开办之初就与南京理工大学科技园数码艺术中心合作,由企业人员进行核心课程教学,学生在校期间参与企业生产性项目制作,为南京最早的影视制作中职专业。在对数字媒体行业的企业进行
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