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浅谈语文阅读教学中的“悟性”培养

作     者：郑毅 

作者机构：湖南省浏阳市葛家乡初级中学 

出 版 物：《教育》 (Education)

年 卷 期：2007年第12期

页      面：7-8页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文 阅读 悟性 

摘      要：语文教学要培养学生的思维能力,这就要求我们注重语文教学的综合性、有序性与随机性,把握思维活动的多样性,把各种不同类型的思维活动统一在自己的教学活动中,综合地加以应用,让学生在语文课堂中“悟出作品的内涵,“悟出生活的真谛。

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