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在语文课堂阅读教学中张扬孩子个性

作     者：裔建虹 

作者机构：江苏省昆山市柏庐实验小学 

出 版 物：《教育科研论坛》 (Forum on Education Research)

年 卷 期：2010年第7期

页      面：7-8页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：课堂阅读教学 语文 《语文课程标准》 阅读教学过程 

摘      要：长期以来,在传统的阅读教学过程中,教师统一的要求、划一的指导压抑了学生个性的发展,忽视了学生的个性差异和学习潜能,使得阅读教学缺乏灵动与生气。没有个性的阅读,没有创造性的阅读,只是一种死读书。《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实

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