依托生活,灵动生成——小学品德课堂教学庶谈
作者机构：扬州市邗江区公道中心小学
出 版 物：《教育观察(下半月)》 (Survey of Education)
年 卷 期：2014年第9期
页 面：28-29页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：学生获得道德知识和形成道德观念是一个极其复杂的过程,是一个从感性认识上升为理性认识的过程。在课堂上,教师只有合理运用教学手段,走进生活,积累体验;走出校园,融入社会;有效教学,灵动生成,才能启动儿童知觉运动,优化课堂教学。
同方期刊数据库