注意偏向与社交焦虑:解释偏向的调节作用

作     者：余红玉 钱铭怡 周鹏 姚泥沙 YU Hongyu;QIAN Mingyi;ZHOU Peng;YAO Nisha

作者机构：中央民族大学教育学院北京100081 北京大学心理学系北京100871 

出 版 物：《北京大学学报（自然科学版）》 (Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Pekinensis)

年 卷 期：2016年第52卷第3期

页      面：574-580页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：国家自然科学基金(31170991)资助 

主　　题：社交焦虑 注意偏向 注意训练 解释偏向 正性信息 

摘      要：考察注意偏向与社交焦虑之间的关系,并探究解释偏向在其中的作用。研究一应用点探测范式对高社交焦虑个体进行连续两天的正性注意矫正训练,发现训练后社交焦虑个体自我报告的焦虑水平无明显变化;在刺激–探针间隔500 ms时,注意偏向由回避正性信息转为偏向正性信息。研究二引入解释偏向,在研究一的基础上尝试探索三者的关系,采用大学生样本,通过回归分析发现解释偏向在注意偏向与社交焦虑之间起调节作用。高解释偏向个体的注意偏向可以预测其社交焦虑,而低解释偏向个体的注意偏向不能预测社交焦虑。研究结果为注意偏向对社交焦虑的影响提供了新的解释视角。