师范院校拓扑学教学中的几点思考
作者机构：承德民族师专数学与计算机系河北承德067000
出 版 物：《承德民族师专学报》 (Journal of Chengde Teachers College for Nationalities)
年 卷 期：2010年第30卷第2期
页 面：5-6页
学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
摘 要：从师范教育发展的角度,根据教学实践,有以下几点思考:一、通过拓扑学的教与学,对教师本身的各方面素养能够产生影响,使其发生变化;二、通过有效地教学能够更好的影响学生,使学生在各方面也有所变化;三、师生的变化带动拓扑学教学的变化,使得它对师生的影响都更加深远,进而引起教育教学的变化。并提出了一种教学原则:真实性教学原则。
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