咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >在实践操作中培养学生的数感 收藏
分享

在实践操作中培养学生的数感

作     者：刘菊芳 

作者机构：甘肃省兰州市西固区陈坪中心校东湾小学 

出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期：2014年第29期

页      面：156-157页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：情境 探索 课堂 作业 数感 

摘      要：数学知识具有抽象性、概括性和逻辑性,只有与学生的生活经验、实际背景联系起来,引导学生在具体操作实践活动中,通过动手、动口、动脑等多种感官参与学习,才能使学生真正理解和感悟数学知识,建立数感。通过师生合作,在实践操作中探究新知,培养学生的数感。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分