论我国一流大学本科人才培养目标

作     者：王严淞 Wang Yansong

作者机构：厦门大学教育学院博士研究生福建厦门361005 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2016年第8期

页      面：13-19,41页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地项目"创造性人才培养与大学教学文化研究"(14JJD88002)的研究成果 

主　　题：人才培养目标 一流大学 人才特质 人才类型 

摘      要：人才培养目标是大学本科教育的工作方针。正确理解一流大学本科人才培养目标内涵,科学确定人才培养目标定位,是我国建设双一流大学的必需之举。本科人才培养目标是高校对于培养什么样的人才的理性思考与周密设计,具有导向价值、标识价值和激励价值。通过对我国一流大学人才培养目标的统计与分析,可以发现,我国一流大学普遍重视人才的九大特质与六大类型,重点强调人才的国家性与社会性、创新性与视野性以及人才的综合素质。同时,我国一流大学本科人才培养目标存在目标方向不明确、同质化现象较为严重以及人才培养定位过于保守等问题,而这也是我国一流大学本科人才培养目标改革的着力点。