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浅谈在教学活动中如何塑造学生

作     者：顾海燕 

作者机构：兴化市第一中学 

出 版 物：《科学大众(科学教育)》 (Popular Science)

年 卷 期：2013年第8期

页      面：113-113页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：真心尊重 爱心善待 精心呵护 塑造学生 

摘      要：教育是一种心灵互动的交流活动,笔者认为用真心尊重学生,用爱心善待学生,用精心呵护学生,以行为实践去引导、塑造学生,教学才能相长。学生必然会对学习充满信心、努力向上,同时,学生还学会了以高尚的情感对待他人,培养了自身良好的品质,从而实现素质教育的目标取向。

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