国内外学习分析技术的比较研究分析
作者机构：东北师范大学信息与软件工程学院 东北师范大学
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2014年第20期
页 面：38-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着教育信息化的快速发展,学习管理系统已经收集并存储了大量有关学生学习行为的数据,对这些数据进行收集并分析,有助于改进学习系统、提升学习效果,因此,学习分析技术受到越来越多的学者专家的关注。为了更好的了解学习分析技术,本文将从学习分析的起源与发展开始,运用内容分析法对国内外具有代表性的文献进行分析,以期对后续学习分析的研究发展提供借鉴。
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