关于《高等数学》课程教学的几点思考
作者机构:广西大学数学与信息科学学院广西南宁530004
出 版 物:《广西大学学报(哲学社会科学版)》 (Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences))
年 卷 期:2006年第28卷第Z1期
页 面:74-75页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:《高等数学》作为高等学校的一门重要的基础学科、一种各学科共同使用的精确的学科语言,对学生后续课程的学习及思维素质的培养起着重要的作用。在教学过程中,高等数学与初等数学相衔接、教学中学生思维能力的培养、教学手段多样化和加强实验教学等问题,应引起高度重视。