大一新生暴力恐怖袭击应对行为和自救互救能力干预研究
Intervention study on individual-response behavior and first aid ability among the college students when encountering violent terrorist attacks作者机构：平顶山学院医学院河南476000
出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)
年 卷 期：2016年第37卷第6期
页 面：856-858,862页
学科分类：100218[医学-急诊医学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 1010[医学-医学技术（可授医学、理学学位）] 10[医学]
基 金：平顶山市社科联2015年度调研课题(20150351)
摘 要：目的了解大学生暴力恐怖袭击应对行为和现场自救互救常识掌握情况,为进行有效干预提供参考。方法采取随机整群抽样方法抽取平顶山市3所高校大一新生1 500名,利用暴力恐怖袭击行为量表评价大学生相关应对行为,采用国内外权威相关试题库测试大学生自救互救能力。通过多媒体教学、专家现场演示等手段干预1年后重复上述评价和考核,比较干预前后结果的差异。结果干预前后大学生应对暴力恐怖袭击的个人准备行为得分分别为(13.11±5.79)和(27.02±13.71)分,信息寻求得分分别为(4.08±1.85)和(6.35±2.77)分,规避行为得分分别为(5.66±2.49)和(10.31±5.18)分,自救互救常识考核得分分别为(41.83±12.33)和(69.74±20.17)分,干预前后得分差异均有统计学意义(t值分别为35.18,25.71,30.46和44.50,P值均0.05)。结论大学生暴力恐怖袭击个人应对行为和现场自救互救能力在干预前均不理想,科学的干预措施取得了一定的效果,但与现实要求仍有差距,进一步完善干预策略有重要的现实意义。
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