小学语文教学设计中的学情分析研究
Research and Analysis of Learning Situation in the Elementary School Language Teaching Design出 版 物：《新课程学习(下)》 (New Courses' Study)
年 卷 期：2014年第7期
页 面：136-137页
摘 要：作为整个小学阶段的一门重要基础课程,小学语文要教会学生基本的识字和阅读,使学生能够进行其他科目的学习。在小学语文的教学设计中,学情分析受到了教育界的广泛关注。在小学语文教学设计中进行学情分析,是尊重学生学习主体地位的具体体现。
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