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《斑羚飞渡》拓展中的换位意识

作     者：奉政道 

出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)

年 卷 期：2014年第31期

页      面：38-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：换位意识 敬畏生命 语文课 

摘      要：我校年轻优秀教师梁琼丹在上《斑羚飞渡》一课时,成功引导学生和作品角色进行换位拓展,其设计不仅锻炼了学生的语言思维能力和口语表达能力,更主要还在于深掘了文本内涵,使文本解读上升到认识生命、敬畏生命、还原生命本质,实现自我认识自我批评的高度。梁老师在拓展中设计了两个环节:环节一:角色体验(学生分小组活动)教师问:假如你就是这群被逼上绝境的斑羚中的一只,面对人类的

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