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初中物理“后茶馆”教学模式实施初探

作     者：邵苏萍 

作者机构：上海市航华第二中学 

出 版 物：《中学物理》 

年 卷 期：2014年第18期

页      面：14-15页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中物理 物理知识 教学模式 

摘      要：1后茶馆教学模式实施理念我国古代伟大的教育家孔子说过吾听吾忘,吾见吾记,吾做吾悟.心理学研究也表明,我们能记住10%的阅读信息,20%的听觉信息,30%的视觉信息,50%的视觉和听觉信息,70%的表达信息,但行为信息我们能记住90%.作为学校教育开展的主要方式——教学活动,是学生获取知识和提高能力的主要来源,对学生通过行为信息获得知识起着举足轻重的作用,因此教学活动的设计者——教师,应改变以往填鸭式的教学模式,充分认识教学不仅仅是教(教师传授知识),更应该

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