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聚焦初中语文探究性阅读

Focusing on Problems Related to the Conduct of Inquiry-based Reading in Lower Secondary Schools

作     者：仇定荣 QIU Ding-rong

作者机构：孝都中学江苏常州213127 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2005年第6期

页      面：35-38页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：新课程 初中语文 探究阅读 

摘      要：探究性阅读是《语文课程标准》对阅读教学提出的一个崭新目标,它具有开放性、自主性、挑战性和实践性等特点。在阅读探究时应贯彻主体性、问题性、过程性、合作性、倾听性的原则,主要方法有文本式探究、迁移式探究、应用式探究、活动式探究。

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