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彰显特点,促进学生全面发展

作     者：曾晓娴 

作者机构：福建省东山县实验小学 

出 版 物：《时代教育》 (Time Education)

年 卷 期：2013年第8期

页      面：198-199页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 数学实践活动课 活动性 数学性 趣味性 操作性 开放性 自主性 多样性 激励性 创新性 全面性 

摘      要：数学实践活动课是数学活动和学科课程的相容互补,是拓宽学生进行实践性、创造性学习的课程渠道。它有利于开发学生的潜能,发展学生的个性,促进学生的全面发展。本文针对数学实践活动课的活动性、数学性、趣味性等多个特点做了探索和论述。

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