“克和千克”教学纪实
作者机构：哈尔滨医科大学附属逸夫学校
出 版 物：《黑龙江教育(小学)》 (Heilongjiang Education)
年 卷 期：2014年第5期
页 面：36-37页
学科分类：04[教育学]
主 题：数学日记 弹簧秤 数学活动 质量单位 多媒体课件 天平称 质量观念 洗衣粉
摘 要：教学目标:1.在具体情境中,使学生初步形成质量的概念,认识质量单位克与千克。2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动,初步建立1千克和1克的质量观念。知道1千克=1000克。培养学生估量物体质量的意识。3.通过实际操作,使学生了解称物品的方法,并会选择合适的秤来称物品。教学重点:在具体的生活情境中,认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。教学难点:培养学生准确估测物体质量的意识。教学准备:
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