近代中国大学英语课程变迁及其启示——以京师同文馆和圣约翰大学为例
作者机构：乐山职业技术学院
出 版 物：《兰台世界（上旬）》 (Lantai World)
年 卷 期：2013年第8期
页 面：129-130页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：英语课程设置 圣约翰大学 京师同文馆 中国大学 英语教育政策 变迁 近代 大学英语教育
摘 要：大学英语教育的行进,需要英语课程设置、英语教师和英语教学三大层面的真实协调运行。其中英语课程设置是一个首当其冲的问题。其课程设置往往从两个层面来体现：一是国家政府层面的大学英语教育政策予以政策上规定和支持,从宏观上予以明确培育的方向和模式等。二是各大高校从微观层面上具体执行,即英语院系具体设置要开设的具体课程,具体安排、
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