影响远程开放教育工科毕业设计质量的因素分析
作者机构：佛山广播电视大学
出 版 物：《教书育人》 (Educator)
年 卷 期：2013年第3期
页 面：28-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：2011年度广东远程开放教育科研基金项目“影响远程开放教育工科毕业设计质量因素分析研究”(项目编号:YJ1110)
摘 要：近年来,随着普通高校持续扩招,远程开放教育学生入学素质不断下降,远程开放教育工科毕业设计质量也呈现出下滑的趋势。如何采取有效措施来提高毕业设计质量,对于保证和提高远程开放教育工科类的教学质量具有重要意义。一影响毕业设计质量的主要因素(一)选题不当选题与学生的职业没有关联或适用性不强,学生对课题设计的目的和用途感到迷茫,从而产生懈怠情绪。选题陈旧或学生对选题不感兴趣,学生缺乏设计的主动性。课题的难度过
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